读《给青年的十二封信》
《给青年的十二封信-朱光潜》我初读于2020-05-02，于2025-05-17再次整理一番，仍然觉得是可读的一本好书。
写在前面
- 朱光潜是枞阳人，我与先生是老乡，不免心生亲切。
- 先生行文流畅，文笔朴素自然。读来不显晦涩却又蕴含道理，值得反复回味。
- 余幼时顽劣好动，幸得王师关注偏爱。不忍负师厚望，遂忍性勤学，今我读此书恍惚似见王师。
- 读此书，恰若与朱老谈心，他引我为友一番畅言。吾受益良多，恐不能报，唯细读此书了。
- 此书亦如旅人行路疲惫，遇见人家讨碗水喝。见我正值青年，唤我为友。知我饥肠辘辘，待以佳肴美酒，况此书佳肴美酒不及也。
- 先生拳拳心意殷殷期望，实难相却。今先人已去，愧承先生之意，分享吾小得，愿与书友共勉。
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一谈读书
- 读书要养成习惯，最好能从读书中寻出一种趣味。青年时期是人生的好时期，兴趣要及时设法培养。莫等老来弥补却又力不从心。
- 读书不是仅仅指学校的讲义功课，讲义功课只是基础知识，该有自己的课外兴趣读物。
- 吾生有涯而学也无涯，书是读不完的，所以要有选择的看。读一本没有价值的书就丧失了读一本有价值书的时间与精力。选书的事可以听听别人的建议，抉择仍然在自己。
- 读书方法：
- 好书至少需读两遍，一遍快掌握大旨框架，二遍需批评继承书本内容。超级快速阅读-书评 文章中亦有相关涉猎。
- 读过一本书，要有笔记及时记录。
二谈动
- 作者言愁生于郁，解愁的方法在泄；郁由于静止，求泄的方法在动。即是静愁生，动愁解。动静结合宠辱不惊。
- 私以为片面了，动静结合其实只是短时间泄愁的一种方法。
- 我大体上将青年愁苦分为两种，一种可以解决的，一种解决不了的。第一种动起来解愁再静下来解决问题，例如学习功课，这是好方法。
- 第二种愁苦动静结合于事无补，愁苦根源解决不了，只能开解年轻人：人力终究有限，积极面对。譬如：家庭变故，毕业失业等。
三谈静
- 青年好动，还需得静下来领略趣味。此静指心界的空灵。心境愈空灵，愈不觉得物界喧闹嘈杂。即是结庐在人境，而无车马喧的境界。
四谈中学生与社会活动
- 天下有道，则庶人不议。蔡元培说：读书不忘救国，救国不忘读书。今时今日救国不必，然而不分文理，读书勿忘了爱国。
- 学生不应该有学生的架子，自成一种特殊的阶级，脱离了人民大众。社会对学生群体的爱护是自愿发出的，然而学生不应该自恃高人一等。这里想起来现在的老人让座，需知年轻人尊老让座是个人的道德修养督促，不是让老年人来倚老卖老的。
- 不管旁人如何，自己原则自己坚守。“君子求诸己，小人求诸人。”
五谈十字街头
- 象牙塔与十字街头我浅显的理解为校园生活与社会生活。寂居象牙塔如水不流通，终将污浊恶臭。去往十字街头是必然之路。
- 十字街头不似象牙塔清白圣洁，围着你的全是浮浅虚伪。应对方法也只有两种：与它冲突或者和他妥洽。唯有力量足够，才能冲突胜利。
六谈多元宇宙
- 作者言人宇宙量体大小，种类多寡各不相同。也即是个人看问题着重点往往不一致。身倾向于哪个宇宙则比重也就大。
- 然而作者对于恋爱看法颇有道理。其言：
- 恋爱是人格的交感共鸣，所以恋爱真纯的程度以人格高下为准。
- 一般人误解恋爱，动于一时飘忽的性欲冲动而发生婚姻关系，境过则情迁，色衰则爱弛，这虽是冒名恋爱，实则只是纵欲。
- 我为真正恋爱辩护，我却不愿为纵欲辩护；我愿青年应该懂得恋爱神圣，我却不愿青年在血气未定的时候，去盲目地假恋爱之名寻求泄欲。
七谈升学与选课
- 这章话题今人在意的很。如今升学不外乎地域，学校，专业三项。至于先生所希冀之兴趣为主，恐成奢望之想啦。
- 选课赞成先生所言，博学守约当是我们奉行的准则。宽大之基础，精深之专业，才能行之长远啊。像神探夏洛克一样搭建自己的知识结构 文章中提及的”T型知识结构”。
八谈作文
- 文章是可以练习的么？在一切艺术里，天资和人力都不可偏废。
- 书应该不论新旧，只论好坏，好书都值得一看，这个观点也是适用于今日的。
- 今日新书太多，难以确定好坏时不要去赌，花了时间看了坏书算是吃莫大的亏。如果纯粹打发时间且随他好坏，但凭一乐。
- 而旧书经过了时间的洗礼，流传下来为人称道的，总有可取之处，读来不会吃亏上当。
九谈情与理
- 道德分为问心与问理，问心的道德胜于问理的道德，情感的生活胜于理智的生活。
- 生活是多方面的，我们不但要能够知，我们更要能够感。理智的生活只是片面的生活。理胜于情的生活和文化都不是理想的。
- 关于孝：孝是一种义务，却不只是一种义务，尽养老的义务之外，还要有出于衷诚的敬爱，才能谓孝。
